Thực trạng và giải pháp nâng cao năng lực ngoại ngữ, hội nhập học thuật của giảng viên đại học
DOI:
https://doi.org/10.70786/LLCT.578.2026.26Tóm tắt
Trong những năm gần đây, giáo dục đại học Việt Nam có sự đổi mới căn bản, toàn diện và hội nhập quốc tế, trong đó đội ngũ giảng viên đại học giữ vị trí trung tâm. Bài viết tập trung phân tích những vấn đề đặt ra đối với năng lực ngoại ngữ và hội nhập học thuật của giảng viên đại học Việt Nam hiện nay, từ đó, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao năng lực này đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế trong giai đoạn tới.
Downloads
Tài liệu tham khảo
Ban Chấp hành Trung ương (2013). Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04-11-2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2020). Thông tư số 40/2020/TT-BGDĐT ngày 26-10-2020 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập.
Bộ Khoa học và Công nghệ (2024). Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam 2024. Nxb Khoa học và Kỹ thuật.
Chính phủ (2025). Nghị định số 222/2025/NĐ-CP
ngày 08-8-2025 quy định việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài trong cơ sở giáo dục.
ĐCSVN (2021). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII (Tập I). Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.
ĐCSVN (2026). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV (Tập I). Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.
Thủ tướng Chính phủ (2024). Quyết định số 1705/QĐ-TTg ngày 31-12-2024 về phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Vương Thúy Vân (2024). Thực trạng và giải pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành ở các trường đại học tại Việt Nam. Tạp chí Thiết bị giáo dục, (322), tr.116-118.
Võ Tú Anh (2024). Nghiên cứu thực trạng dạy
học tiếng Anh ở các trường đại học không chuyên ngữ. Tạp chí Thiết bị giáo dục, (308), tr.40-42.
